نموذج اجابة امتحان علم النفس وعلم الاجتماع للثالث الثانوى دور اول 2016

ننشر لكم محبي ومتابعي مدونة السنتر التعليمي EducationCenter كل نموذج أجابه وامتحان علم النفس وعلم الاجتماع للثانوية العامة والشهادة الثانوية ، ونموذج الإجابة كامل من مواقع التواصل الاجتماعي والإجابات المسربة أثناء الامتحان للفصل الدراسي 2016/2015 , للمنهج الجديد للعام الدراسي الحالي ويمكنكم دائما متابعة مدونة السنتر التعليمي EducationCenter على الموقع وعلى الفيس بوك وعلى تويتر وجوجل بلس ومتابعة اجدد دروس الفيديو صوت وصورة على قناتنا فى اليوتيوب ، ولاستفادة اكثر حمل تطبيق السنتر على التابلت او الموبيل أو أي جهاز اندرويد وذاكر مع ابنك وحمل كل المذكرات وتابعنا لحظة بلحظة ودا شرح بسيط للبرنامج . تطبيق السنتر التعليمى الجديد لاجهزة الاندرويد على جوجل بلاى حملة الان للمتابعة اكثر واسرع تجد كل موضوعات ومذكرات الصف على رابط صفك التالي تجد كل مذكرات الصف لكل المواد على الرابط التالي للصف الثالث الثانوي علم النفس السؤال الاول : 1- 1) النمو عملية تغير مستمرة 1- يقوم على التفاعل بين كائن عضوي بيولوجي ورث الكثير من الاستعدادات وما يتعرض له من مؤثرات بيئية مادية ونفسية واجتماعية 2- لا يتوقف النمو عند مرحلة الطفولة بل مع امتداد الزمن ينتقل من مرحلة إلى أخري, مكتسبا كل ما يؤهله للنضج لهذه المرحلة 2) توجد فروق فردية في معدلات النمو: 1- توجد فروق فردية بين الأفراد في النمو الجسمي والعقلي والاجتماعي والانفعالي . 2- توجد فروق داخل الفرد الواحد فربما سرعة النمو الجسمي لا تساير(لا توازي أو تصاحب ) النمو العقلي أو الاجتماعي أو الانفعالي 3- عملية النمو بين الأقران نسبية وليست كمية محددة دقيقة . مثال: لا يشترط أن أكون مثل صديقي تماما في الطول أو الذكاء أو الوزن . 3) تميل جوانب النمو في الارتباط مع بعضها البعض : 1- من ينخفض ذكاؤه يتأخر في المشي والكلام 2- الطفل الذكي كثيرا ما يكون متقدما في النمو الاجتماعي والانفعالي 2- 1-الاستقراء: عملية يصل بها الشخص إلي قاعدة عامة من الحالات الخاصة أو الجزئية . في مثالنا السابق استخدم الشخص الاستقراء في صياغة فروضه حين اعتمد علي بعض الأدلة الجزئية المثال إذا كان الباحث التجريبي يلاحظ أن الفار حيوان ثديي يلد ولا يبيض الكلب حيوان ثديي يلد ولا يبيض القط حيوان ثديي يلد ولا يبيض فانه يصل من هذه الملاحظات الجزئية إلي تعميم هو " الحيوانات الثديية تلد ولا تبيض " 2- الاستنباط:عملية تتطلب تطبيق أو استخدام القاعدة العامة علي الحالات الخاصة أو الانتقال من العام إلي الخاص . في مثالنا السابق أيضا نجد الشخص استخدم هذه العملية حين اعتمد علي الفروض التي صاغها (تعميمات) للبحث عن أدلة جزئية تدعمها . وكذلك فان الباحث البيولوجي السابق قد يطبق التعميم الذي توصل إليه علي الحالات الجزئية , فإذا اكتشف مثلا أن الخفاش يلد ولا يبيض فإنه يضعه في فئة الحيوانات الثديية . 3- حيث انها تزول بزوال الموقف لكنها صفات على درجة من الثبات والاستمرار النسبى وتظهر فى معظم ( لا نقول جميع ) المواقف التى يتعرض لها الفرد وقد تظهر بصورة مختلفة فى مواقف اخرى مثال : الطفل العدوانى الذى يستخدم العنف البدني مع الأطفال الغرباء قد يستخدم العنف اللفظى مع أقاربه 4- هى وتُعرف باسم الحيل الدفاعية وسميت بالحيل الدفاعية 1- لأنها تعمل على تخفيف آثار التوتر والقلق الناتج عن الصراع والإحباط 2- لا تؤدى إلى تحقيق الهدف أو إشباع الدافع بطريقة واقعية وقد تدفع الفرد إلي إصدارا سلوك غير ملائم ومن امثلتها: (1) الكبــت هو نوع من النسيان المدفوع وفيه يسعى الفرد بطريقة لا إرادية إلى إبعاد الدوافع غير المقبولة و الذكريات المؤلمة عن دائرة الشعور والوعى وإخفائها فى اللاشعور . (2) الإعــلاء ( التسامى ) هو تحويل الطاقة النفسية المتعلقة بأحد الدوافع أو الأهداف غير المقبولة اجتماعيا وتوجيهها إلى نشاط اجتماعى مقبول ومفيد السؤال الثانى : علم النفس 1- 1- الميـل :هو استعداد دينامى من جانب الفرد للاستغراق فى نشاط معين يؤثر على سلوك الفرد حيث يجعله يبذل مجهود فى سلوك يشعره بالراحة والرضا . 2-الرغبة: مفهوم له ناحية ايجابية وأخرى سلبية ( رغب فى / رغب عن ) تتمثل فى التطلع للحصول أو التخلص من شيء ما في موقف معين ----------------------------------------------------------------------------------- 2- 1-النمو الاجتماعي فى الطفولة المبكرة فى المهد 1- يعجز الطفل عن الاعتماد على نفسه 2- يرتبط ارتباطا وثيقا بالأم التى تشبع حاجاته من حنان ودفء 2- فى مرحلة الطفولة المبكرة 1- القيام بالخدمات الشخصية تأكيداً لذاته. مثل: تناول الطعام وارتداء الملابس وربط الحذاء. 2- اللعب فى هذه المرحلة (لعب فردى).. 3- محاكاة الأدوار الاجتماعية (دور الأب والأم) فى السلوك والمشاعر والتفكير. 3-النمو الاجتماعي فى الطفولة المتأخرة يسعى الطفل فى هذه المرحلة إلى تحقيق مزيد من الاستقلال والاعتماد على النفس عن طريق 1- تأسيس علاقات اجتماعية مع الآخرين خارج الأسرة. 2- المشاركة فى الجماعة الاجتماعية لتحقيق أهدافه واكتساب التقاليد والعادات والقيم والخبرات منها مع الشعور بالانتماء لها. ----------------------------------------------------------------------------------- 3- 1-الهدف الجيد :يقلل الشخص من قيمة الهدف الذى يعجز عن الوصول إليه ؛ فحين يُخفق الشخص فى الحصول على وظيفة قد يصفها بأن مستقبلها غير مضمون. * وتسمى هذه الحيلة (العنب الحصرم) نسبة إلى قصة الثعلب الذى دخل حديقة ولم يستطيع الوصول إلى عنبها الناضج ليأكله فوصفه بأنه لا يزال حصرماً . 2-الهدف السئ هنا يضخم المرء من قيمة الهدف الذى وصل إليه على الرغم من أنه ليس هدفاً جيداً * وتسمى بحيلة (الليمون الحلو) نسبة إلى قصة الثعلب الذى دخل حديقة ولم يجد فيها غير الليمون فأكله ووصفه بأنه حلو على الرغم من أنه مر . * مثال الشخص الذى يحصل على وظيفة متواضعة قد يصفها بأنها تهيئ له الحياة الهادئة . ----------------------------------------------------------------------------------- 4- 1-- يتحول من شخص لا يتحمل الإحباط إلى شخص يتحمل الإحباط . 2- يتحول من شخص لا يثق بنفسه إلى شخص يثق بنفسه . 3- يتحول من شخص سريع الانفعال إلى شخص يتحكم في انفعالاته . 4- يتحول من الأنانية إلى الخيرية والتعاون مع الآخرين . 5) من الذاتية والتشويه الإدراكي للواقع وللآخرين إلـى الواقعية والموضوعية . 6) من شخص متطرف لا يري إلا الأبيض والأسود إلـى شخص يري درجات من الأفعال والسلوك . 7) تتجه علاقاته نحو أصدقائه بمزيد من النضج ويبدأ فى التخطيط لمستقبله المهني والتفكير فى شريك الحياة وفقا لظروفه الشخصية والاجتماعية السؤال الثالث : علم نفس 1-الاجابة خاطئة التعليل حيث انها لا ترتبط بمبدا الدافعية 1- وضع أهداف يسعى الطالب إلى تحقيقها من دراسته للمادة ( النجاح والتفوق ) 2- التنافس مع الذات ( النفس ) 3- تخصيص وقت محدد للانتهاء من استذكار المادة والحرص على تنفيذ ----------------------------------------------------------------------------------- 2- الاجابة خاطئة التعليل : حيث انى لاتتساوي حيت انها فى المستوى الأول: 1- التأخر العقلي البسيط 2- يتراوح نسبة ذكاؤهم من 55 إلى 70 3- لديهم درجة على الألفة 4- يمكنهم استيعاب مرحلة التعليم الابتدائي وفى المستوى الرابع والاخير 1- التأخر العقلي بالغ الشدة (العميق ) 2- تصل نسبة الذكاء إلـى أقل من 25 3- نموهم الاجتماعي ضعيف جداً 4- يصعب عليهم القيام بأسهل الأعمال لعجزهم الحركى والحسى ----------------------------------------------------------------------------------- 3-الاجابة صحيحة التعليل : حيث انه يتفوق الذكور في الاستدلال الحسابى والتصور البصرى (القدرة المكانية والتآزر العضلى الغليظ) ، تتفوق الإناث فى الطلاقة اللفظية والذاكرة (والتآزر العضلى الدقيق) ----------------------------------------------------------------------------------- 4-الاجابة صحيحة التعليل : حيث انه - وضع (ألبورت) و (بوستمان) فى هذا الكتاب معادلة على غرار الرياضيات معناها أن انتشار الشائعة يساوى أهمية الموضوع المتصل بالشائعة مضروباً فى مدى الغموض حوله إمكانية الشائعة = موضوع مهم × غموض حول الحدث بمعنى أنه تصبح الشائعة أكثر انتشاراً كلما كان الموضوع مهم وغامض ، وعلى العكس كلما اتضح الموضوع أدى إلى فشل الشائعة . اجابه السؤال الثالث علم نفس السؤال الثالث هذه السمات ثابته نسبيا يظهر تاثيرها في عدد كبير من المواقف منها الطفل العدواني قد يستخدم الفاظ خارجه مع اقاربه الرابع علم الاجتماع الخامس علم اجتماع السؤال الخامس علم الاجتماع 1- يمكن الحفاظ عليها عن طريق الاتى : أ) خلق حالة من الوعي السياحي البيئي والمحافظة علي المرافق السياحية وحمايتها وصيانتها ب) أنشأ بعض الجمعيات تهتم بالسياحة والثروة السياحية وتنمية الوعي البيئي السياحي للمواطنين. ج) ظهور محميات طبيعية تهدف إلى الحفاظ على الثروة الحيوانية والنباتية والطبيعة . د) اكتشاف بعض المناطق البيئية الفطرية الجميلة (صحاري – شواطئ – جبال) واستغلالها وتوجيه ----------------------------------------------------------------------------------- 2- التعليم يعد من أهم مصادر تشكيل الوعي الاجتماعي للأفراد 1)المؤسسات التعليمية تساعد الأفراد على إدراك واقعهم ومشكلات مجتمعهم من خلال ما تقدمه من معارف ومعلومات. 2)الشخص المتعلم يكون أكثر واعيا من الشخص الغير متعلم لأنه أقدر منه على الاستجابة لمتغيرات الواقع والمساهمة في تغيره وتطويره 3) انتشار الأمية يؤدى إلى غياب الوعي وتقف وراء الكثير من المشكلات التي تواجه المجتمع التثقيف الذاتي يعد من أهم مصادر تشكيل الوعي الاجتماعي 1- حيث تقع بعض المسئولية في تكوين الوعي على الشخص نفسه، من خلال القراءة والاطلاع والبحث. 2- تختلف مستويات الوعي من فرد لأخر, فمستوى الوعي المطلوب من أستاذ الجامعة والمعلم غير مستوى الوعي المطلوب من الرجل العادي. ----------------------------------------------------------------------------------- 3- حيث تتمثل مظاهر تبدل القيم في المجتمع : 1)اهتزاز المعايير واضطرابها مما يترتب عليه ظهور كثير من الانحرافات . 2)ينشب الصراع بين الطبقات نظرا لتضارب القيم التي تتمثلها كل منها . 3)الصراع بين جيل الأبناء وجيل الآباء . تسبب هذه المظاهر عدم الاستقرار في البناء الاجتماعي وتعطل عمليات التنمية في المجتمع ----------------------------------------------------------------------------------- 4- التنافس عملية اجتماعية تتميز بمجموعة من الخصائص منها : 1- يحدث التنافس عادة بين طرفين متعادلين في القوة . 2- تستخدم أطراف التنافس القواعد والطرق المشروعة التي تقرها الجماعة . 3- يتجه المتنافسون نحو الأهداف ، وليس نحو الأشخاص . 4- يسعى كل منهما إلي تحقيق نفس الهدف الذي يسعى إليه الطرف الآخر . 5- يحدث التنافس بين أفراد غالباً لا يعرفون بعضهم بعضا كتنافس عدة أفراد علي شغل إحدى الوظائف. السؤال السادس علم الاجتماع : 1- الاجابة صحيحة التعليل : حيث اكد ابن خلدون «فى قوله أن الاجتماع الإنسانى ضرورة فالأفراد لا يستطيعوا العيش فى المجتمع منعزلين متباعدين عن بعضهم البعض،بل يرتبطون بروابط وعلاقات لا حصر لها فالحياة الاجتماعية تقوم أساساً على التفاعُل بين أفراد المُجتمع. وكيان الجماعة واستمرارها يعتمد بالدرجة الأولى على شكل التفاعل الذى يحدث بين أفرادها. ويرتبط تقدم المجتمع أو تخلفه بأساليب التفاعل بين أفراده ----------------------------------------------------------------------------------- 2- الاجابة صحيحة التعليل: حيث ان التعاون يستجيب لبعض الدوافع الفطرية الكامنة في الطبيعة الإنسانية ، فالنفس الإنسانية تنطوي علي دوافع غيرية ودوافع ذاتية أو أنانية. والدليل علي ذلك هو حرص الإنسان السوي علي تحقيق مصالح الغير بصورة لا تقل عن حرصه علي تحقيق مصالحه الذاتية في ظل تربية هادفة ----------------------------------------------------------------------------------- 3- الاجابة خاطئة التعليل: خيث تعتبر الأزمة هى حالة تمزق تؤثر على النظام كله وتهدد افتراضاته الأساسية ومعتقداته وجوهر وجوده بينما التهديد هو إشارة أو إنذار للأخطار المحتمل حدوثها فى المستقبل . والتهديد يمثل مواقف أو تغيرات بالبيئة الخارجية للمنظمة ويؤثر علي مركزها التنافسي وقد يرجع إلى مصادر خارجية مثال اندماج بعض المنافسين ضد منظمة واحدة . مصادر داخلية مثل انخفاض الروح المعنوية أو الصراع وعدم التعاون بين العاملين وهنا نجد انها لايوجد ترادف بينهما ----------------------------------------------------------------------------------- 4- الاجابة خاطئة التعليل: حيث انه : ليس كل عاطل يعانى من البطالة لأنه قد يكون العاطل لا يبحث عن عمل على الرغم من قدرته عليه لأن لديه إمكانيات مادية توفر له حياة رغيدة فلا يحتسب ذلك الشخص من فئة البطالة الاجابات اللى طلبتىها فى علم النفس للتحميل نموذج الإجابة كامل هنــــــــــــــــــــــــــــــــــا ← هناااااااا تابعنا ليصلك كل جديد شاركنا رأيك في الموضوع, واترك رأيك في تعليقات الفيس أو تعليقات الموقع تحت الموضوع وأي مشكلة في التحميل اتركها في تعليقات الفيس ليصلك الحل على الفيس بوك في اقرب وقت ممكن . أقسام السنتر التعليمي : ابتدائي, أعدادي, ثانوي, جامعي ، تطبيق الموبيل . المصدر :-← http://wc-prof.blogspot.com/


ننشر لكم محبي ومتابعي مدونة السنتر التعليمي EducationCenter كل نموذج أجابه وامتحان علم النفس وعلم الاجتماع للثانوية العامة والشهادة الثانوية ، ونموذج الإجابة كامل من مواقع التواصل الاجتماعي والإجابات المسربة أثناء الامتحان للفصل الدراسي  2016/2015 , للمنهج الجديد للعام الدراسي الحالي




ويمكنكم دائما متابعة مدونة السنتر التعليمي EducationCenter على الموقع وعلى الفيس بوك وعلى تويتر وجوجل بلس ومتابعة اجدد دروس الفيديو صوت وصورة على قناتنا فى اليوتيوب ، ولاستفادة اكثر حمل تطبيق السنتر على التابلت او الموبيل أو أي جهاز اندرويد وذاكر مع ابنك وحمل كل المذكرات وتابعنا لحظة بلحظة ودا شرح بسيط للبرنامج .

تطبيق السنتر التعليمى الجديد لاجهزة الاندرويد على جوجل بلاى حملة الان

للمتابعة اكثر واسرع تجد كل موضوعات ومذكرات الصف على رابط صفك التالي

  تجد كل مذكرات الصف لكل المواد على الرابط التالي    
للصف الثالث الثانوي



علم النفس
السؤال الاول :
1-
1) النمو عملية تغير مستمرة
1- يقوم على التفاعل بين كائن عضوي بيولوجي ورث الكثير من الاستعدادات وما يتعرض له من مؤثرات بيئية مادية ونفسية واجتماعية
2- لا يتوقف النمو عند مرحلة الطفولة بل مع امتداد الزمن ينتقل من مرحلة إلى أخري, مكتسبا كل ما يؤهله للنضج لهذه المرحلة
2) توجد فروق فردية في معدلات النمو:
1- توجد فروق فردية بين الأفراد في النمو الجسمي والعقلي والاجتماعي والانفعالي .
2- توجد فروق داخل الفرد الواحد فربما سرعة النمو الجسمي لا تساير(لا توازي أو تصاحب ) النمو العقلي أو الاجتماعي أو الانفعالي
3- عملية النمو بين الأقران نسبية وليست كمية محددة دقيقة .
مثال: لا يشترط أن أكون مثل صديقي تماما في الطول أو الذكاء أو الوزن .
3) تميل جوانب النمو في الارتباط مع بعضها البعض :
1- من ينخفض ذكاؤه يتأخر في المشي والكلام
2- الطفل الذكي كثيرا ما يكون متقدما في النمو الاجتماعي والانفعالي

2-
1-الاستقراء: عملية يصل بها الشخص إلي قاعدة عامة من الحالات الخاصة أو الجزئية .
في مثالنا السابق استخدم الشخص الاستقراء في صياغة فروضه حين اعتمد علي بعض الأدلة الجزئية
المثال إذا كان الباحث التجريبي يلاحظ أن
الفار حيوان ثديي يلد ولا يبيض
الكلب حيوان ثديي يلد ولا يبيض
القط حيوان ثديي يلد ولا يبيض
فانه يصل من هذه الملاحظات الجزئية إلي تعميم هو " الحيوانات الثديية تلد ولا تبيض "
2- الاستنباط:عملية تتطلب تطبيق أو استخدام القاعدة العامة علي الحالات الخاصة أو الانتقال من العام إلي الخاص .
في مثالنا السابق أيضا نجد الشخص استخدم هذه العملية حين اعتمد علي الفروض التي صاغها (تعميمات) للبحث عن أدلة جزئية تدعمها .
وكذلك فان الباحث البيولوجي السابق قد يطبق التعميم الذي توصل إليه علي الحالات الجزئية ,
فإذا اكتشف مثلا أن الخفاش يلد ولا يبيض فإنه يضعه في فئة الحيوانات الثديية .
3-
حيث انها تزول بزوال الموقف لكنها صفات على درجة من الثبات والاستمرار النسبى وتظهر فى معظم ( لا نقول جميع ) المواقف التى يتعرض لها الفرد وقد تظهر بصورة مختلفة فى مواقف اخرى
مثال : الطفل العدوانى الذى يستخدم العنف البدني مع الأطفال الغرباء قد يستخدم العنف اللفظى مع أقاربه
4-
هى وتُعرف باسم الحيل الدفاعية وسميت بالحيل الدفاعية
1- لأنها تعمل على تخفيف آثار التوتر والقلق الناتج عن الصراع والإحباط
2- لا تؤدى إلى تحقيق الهدف أو إشباع الدافع بطريقة واقعية وقد تدفع الفرد إلي إصدارا سلوك غير ملائم
ومن امثلتها:
(1) الكبــت
هو نوع من النسيان المدفوع وفيه يسعى الفرد بطريقة لا إرادية إلى إبعاد الدوافع غير المقبولة و الذكريات المؤلمة عن دائرة الشعور والوعى وإخفائها فى اللاشعور .
(2) الإعــلاء ( التسامى )
هو تحويل الطاقة النفسية المتعلقة بأحد الدوافع أو الأهداف غير المقبولة اجتماعيا وتوجيهها إلى نشاط اجتماعى مقبول ومفيد

السؤال الثانى : علم النفس
1-
1- الميـل :هو استعداد دينامى من جانب الفرد للاستغراق فى نشاط معين يؤثر على سلوك الفرد حيث يجعله يبذل مجهود فى سلوك يشعره بالراحة والرضا .
2-الرغبة: مفهوم له ناحية ايجابية وأخرى سلبية ( رغب فى / رغب عن ) تتمثل فى التطلع للحصول أو التخلص من شيء ما في موقف معين
-----------------------------------------------------------------------------------
2-
1-النمو الاجتماعي فى الطفولة المبكرة
فى المهد
1- يعجز الطفل عن الاعتماد على نفسه
2- يرتبط ارتباطا وثيقا بالأم التى تشبع حاجاته من حنان ودفء

2- فى مرحلة الطفولة المبكرة
1- القيام بالخدمات الشخصية تأكيداً لذاته.
مثل: تناول الطعام وارتداء الملابس وربط الحذاء.
2- اللعب فى هذه المرحلة (لعب فردى)..
3- محاكاة الأدوار الاجتماعية (دور الأب والأم) فى السلوك والمشاعر والتفكير.
3-النمو الاجتماعي فى الطفولة المتأخرة
يسعى الطفل فى هذه المرحلة إلى تحقيق مزيد من الاستقلال والاعتماد على النفس عن طريق
1- تأسيس علاقات اجتماعية مع الآخرين خارج الأسرة.
2- المشاركة فى الجماعة الاجتماعية لتحقيق أهدافه واكتساب التقاليد والعادات والقيم والخبرات منها مع الشعور بالانتماء لها.
-----------------------------------------------------------------------------------
3-
1-الهدف الجيد :يقلل الشخص من قيمة الهدف الذى يعجز عن الوصول إليه ؛ فحين يُخفق الشخص فى الحصول على وظيفة قد يصفها بأن مستقبلها غير مضمون.
* وتسمى هذه الحيلة (العنب الحصرم) نسبة إلى قصة الثعلب الذى دخل حديقة ولم يستطيع الوصول إلى عنبها الناضج ليأكله فوصفه بأنه لا يزال حصرماً .
2-الهدف السئ
هنا يضخم المرء من قيمة الهدف الذى وصل إليه على الرغم من أنه ليس هدفاً جيداً * وتسمى بحيلة (الليمون الحلو) نسبة إلى قصة الثعلب الذى دخل حديقة ولم يجد فيها غير الليمون فأكله ووصفه بأنه حلو على الرغم من أنه مر .
* مثال الشخص الذى يحصل على وظيفة متواضعة قد يصفها بأنها تهيئ له الحياة الهادئة .
-----------------------------------------------------------------------------------
4-
1-- يتحول من شخص لا يتحمل الإحباط إلى شخص يتحمل الإحباط .
2- يتحول من شخص لا يثق بنفسه إلى شخص يثق بنفسه .
3- يتحول من شخص سريع الانفعال إلى شخص يتحكم في انفعالاته .
4- يتحول من الأنانية إلى الخيرية والتعاون مع الآخرين .
5) من الذاتية والتشويه الإدراكي للواقع وللآخرين إلـى الواقعية والموضوعية .
6) من شخص متطرف لا يري إلا الأبيض والأسود إلـى شخص يري درجات من الأفعال والسلوك .
7) تتجه علاقاته نحو أصدقائه بمزيد من النضج ويبدأ فى التخطيط لمستقبله المهني والتفكير فى شريك الحياة وفقا لظروفه الشخصية والاجتماعية


السؤال الثالث : علم نفس
1-الاجابة خاطئة
التعليل
حيث انها لا ترتبط بمبدا الدافعية
1- وضع أهداف يسعى الطالب إلى تحقيقها من دراسته للمادة ( النجاح والتفوق )
2- التنافس مع الذات ( النفس )
3- تخصيص وقت محدد للانتهاء من استذكار المادة والحرص على تنفيذ
-----------------------------------------------------------------------------------
2-
الاجابة خاطئة
التعليل :
حيث انى لاتتساوي حيت انها فى المستوى الأول:
1- التأخر العقلي البسيط
2- يتراوح نسبة ذكاؤهم من 55 إلى 70
3- لديهم درجة على الألفة
4- يمكنهم استيعاب مرحلة التعليم الابتدائي
وفى المستوى الرابع والاخير
1- التأخر العقلي بالغ الشدة (العميق )
2- تصل نسبة الذكاء إلـى أقل من 25
3- نموهم الاجتماعي ضعيف جداً
4- يصعب عليهم القيام بأسهل الأعمال لعجزهم الحركى والحسى
-----------------------------------------------------------------------------------
3-الاجابة صحيحة
التعليل :
حيث انه يتفوق الذكور في الاستدلال الحسابى والتصور البصرى (القدرة المكانية والتآزر العضلى الغليظ) ، تتفوق الإناث فى الطلاقة اللفظية والذاكرة (والتآزر العضلى الدقيق)
-----------------------------------------------------------------------------------
4-الاجابة صحيحة
التعليل :
حيث انه - وضع (ألبورت) و (بوستمان) فى هذا الكتاب معادلة على غرار الرياضيات معناها أن انتشار الشائعة يساوى أهمية الموضوع المتصل بالشائعة مضروباً فى مدى الغموض حوله
إمكانية الشائعة = موضوع مهم × غموض حول الحدث
بمعنى أنه تصبح الشائعة أكثر انتشاراً كلما كان الموضوع مهم وغامض ، وعلى العكس كلما اتضح الموضوع أدى إلى فشل الشائعة .

اجابه السؤال الثالث علم نفس



السؤال الثالث
هذه السمات ثابته نسبيا يظهر تاثيرها في عدد كبير من المواقف منها الطفل العدواني قد يستخدم الفاظ خارجه مع اقاربه











الرابع علم الاجتماع



الخامس علم اجتماع


السؤال الخامس علم الاجتماع
1-
يمكن الحفاظ عليها عن طريق الاتى :
أ) خلق حالة من الوعي السياحي البيئي والمحافظة علي المرافق السياحية وحمايتها وصيانتها
ب) أنشأ بعض الجمعيات تهتم بالسياحة والثروة السياحية وتنمية الوعي البيئي السياحي للمواطنين.
ج) ظهور محميات طبيعية تهدف إلى الحفاظ على الثروة الحيوانية والنباتية والطبيعة .
د) اكتشاف بعض المناطق البيئية الفطرية الجميلة (صحاري – شواطئ – جبال) واستغلالها وتوجيه
-----------------------------------------------------------------------------------
2-
التعليم يعد من أهم مصادر تشكيل الوعي الاجتماعي للأفراد
1)المؤسسات التعليمية تساعد الأفراد على إدراك واقعهم ومشكلات مجتمعهم من خلال ما تقدمه من معارف ومعلومات.
2)الشخص المتعلم يكون أكثر واعيا من الشخص الغير متعلم لأنه أقدر منه على الاستجابة لمتغيرات الواقع والمساهمة في تغيره وتطويره
3) انتشار الأمية يؤدى إلى غياب الوعي وتقف وراء الكثير من المشكلات التي تواجه المجتمع
التثقيف الذاتي يعد من أهم مصادر تشكيل الوعي الاجتماعي
1- حيث تقع بعض المسئولية في تكوين الوعي على الشخص نفسه، من خلال القراءة والاطلاع والبحث.
2- تختلف مستويات الوعي من فرد لأخر, فمستوى الوعي المطلوب من أستاذ الجامعة والمعلم غير مستوى الوعي المطلوب من الرجل العادي.
-----------------------------------------------------------------------------------
3-
حيث تتمثل مظاهر تبدل القيم في المجتمع :
1)اهتزاز المعايير واضطرابها مما يترتب عليه ظهور كثير من الانحرافات .
2)ينشب الصراع بين الطبقات نظرا لتضارب القيم التي تتمثلها كل منها .
3)الصراع بين جيل الأبناء وجيل الآباء .
تسبب هذه المظاهر عدم الاستقرار في البناء الاجتماعي وتعطل عمليات التنمية في المجتمع
-----------------------------------------------------------------------------------
4-
التنافس عملية اجتماعية تتميز بمجموعة من الخصائص منها :
1- يحدث التنافس عادة بين طرفين متعادلين في القوة .
2- تستخدم أطراف التنافس القواعد والطرق المشروعة التي تقرها الجماعة .
3- يتجه المتنافسون نحو الأهداف ، وليس نحو الأشخاص .
4- يسعى كل منهما إلي تحقيق نفس الهدف الذي يسعى إليه الطرف الآخر .
5- يحدث التنافس بين أفراد غالباً لا يعرفون بعضهم بعضا كتنافس عدة أفراد علي شغل إحدى الوظائف.


 السؤال السادس علم الاجتماع :
1-
الاجابة صحيحة
التعليل :
حيث اكد ابن خلدون «فى قوله أن الاجتماع الإنسانى ضرورة فالأفراد لا يستطيعوا العيش فى المجتمع منعزلين متباعدين عن بعضهم البعض،بل يرتبطون بروابط وعلاقات لا حصر لها
فالحياة الاجتماعية تقوم أساساً على التفاعُل بين أفراد المُجتمع. وكيان الجماعة واستمرارها يعتمد بالدرجة الأولى على شكل التفاعل الذى يحدث بين أفرادها. ويرتبط تقدم المجتمع أو تخلفه بأساليب التفاعل بين أفراده
-----------------------------------------------------------------------------------
2-
الاجابة صحيحة
التعليل:
حيث ان التعاون يستجيب لبعض الدوافع الفطرية الكامنة في الطبيعة الإنسانية ، فالنفس الإنسانية تنطوي علي دوافع غيرية ودوافع ذاتية أو أنانية.
والدليل علي ذلك هو حرص الإنسان السوي علي تحقيق مصالح الغير بصورة لا تقل عن حرصه علي تحقيق مصالحه الذاتية في ظل تربية هادفة
-----------------------------------------------------------------------------------
3-
الاجابة خاطئة
التعليل:
خيث تعتبر الأزمة هى حالة تمزق تؤثر على النظام كله وتهدد افتراضاته الأساسية ومعتقداته وجوهر وجوده
بينما التهديد هو إشارة أو إنذار للأخطار المحتمل حدوثها فى المستقبل .
والتهديد يمثل مواقف أو تغيرات بالبيئة الخارجية للمنظمة ويؤثر علي مركزها التنافسي
وقد يرجع إلى
مصادر خارجية مثال اندماج بعض المنافسين ضد منظمة واحدة .
مصادر داخلية مثل انخفاض الروح المعنوية أو الصراع وعدم التعاون بين العاملين
وهنا نجد انها لايوجد ترادف بينهما
-----------------------------------------------------------------------------------
4-
الاجابة خاطئة
التعليل:
حيث انه : ليس كل عاطل يعانى من البطالة لأنه قد يكون العاطل لا يبحث عن عمل على الرغم من قدرته عليه لأن لديه إمكانيات مادية توفر له حياة رغيدة فلا يحتسب ذلك الشخص من فئة البطالة




الاجابات اللى طلبتىها فى علم النفس

















للتحميل نموذج الإجابة كامل





 تابعنا ليصلك كل جديد

شاركنا رأيك في الموضوع, واترك رأيك في تعليقات الفيس أو تعليقات الموقع تحت الموضوع وأي مشكلة في التحميل اتركها في تعليقات الفيس ليصلك الحل على الفيس بوك في اقرب وقت ممكن .
أقسام السنتر التعليمي : ابتدائي, أعدادي, ثانوي, جامعي ، تطبيق الموبيل .
 المصدر :-← http://wc-prof.blogspot.com/

COMMENTS


تجد صعوبة في التحميل إليك شرح طريقة التحميل من الموقع على الرابط التالي هنا😨

أهلاً بك مجدداً تابعنا ليصلك كل جديد



  
الاسم

ابحاث للطباعة,18,اخبار التعليم,756,اخبار السنتر,28,اطفال الروضة,160,الاول الابتدائى,641,الاول الاعدادى,457,الاول الثانوى,690,الاول الثانوى الازهرى,13,التحضير الالكترونى,102,الثالث الابتدائى,653,الثالث الاعدادى,1032,الثالث الثانوى,1777,الثالث الثانوى الازهرى,124,الثانى الابتدائى,582,الثانى الاعدادى,442,الثانى الثانوى,556,الثانى الثانوى الازهرى,8,الخامس الابتدائى,581,الرابع الابتدائى,616,السادس الابتدائى,1099,برامج كنترول,73,تطوير الطالب والمعلم,1,ثانوى تجارى,37,ثانوى صناعى,84,جامعى,3,جداول امتحانات,288,سجلات المدارس,16,شئون الطلاب,3,غلاف مذكرات,6,كتب طبخ,6,كورسات,1,محاسبة,6,مسابقات,193,موضوعات تعبير,10,نتائج,254,نتائج التنسيق,103,هام,1,هندسة,4,VFS TasHeel,12,
rtl
item
السنتر التعليمى: نموذج اجابة امتحان علم النفس وعلم الاجتماع للثالث الثانوى دور اول 2016
نموذج اجابة امتحان علم النفس وعلم الاجتماع للثالث الثانوى دور اول 2016
ننشر لكم محبي ومتابعي مدونة السنتر التعليمي EducationCenter كل نموذج أجابه وامتحان علم النفس وعلم الاجتماع للثانوية العامة والشهادة الثانوية ، ونموذج الإجابة كامل من مواقع التواصل الاجتماعي والإجابات المسربة أثناء الامتحان للفصل الدراسي 2016/2015 , للمنهج الجديد للعام الدراسي الحالي ويمكنكم دائما متابعة مدونة السنتر التعليمي EducationCenter على الموقع وعلى الفيس بوك وعلى تويتر وجوجل بلس ومتابعة اجدد دروس الفيديو صوت وصورة على قناتنا فى اليوتيوب ، ولاستفادة اكثر حمل تطبيق السنتر على التابلت او الموبيل أو أي جهاز اندرويد وذاكر مع ابنك وحمل كل المذكرات وتابعنا لحظة بلحظة ودا شرح بسيط للبرنامج . تطبيق السنتر التعليمى الجديد لاجهزة الاندرويد على جوجل بلاى حملة الان للمتابعة اكثر واسرع تجد كل موضوعات ومذكرات الصف على رابط صفك التالي تجد كل مذكرات الصف لكل المواد على الرابط التالي للصف الثالث الثانوي علم النفس السؤال الاول : 1- 1) النمو عملية تغير مستمرة 1- يقوم على التفاعل بين كائن عضوي بيولوجي ورث الكثير من الاستعدادات وما يتعرض له من مؤثرات بيئية مادية ونفسية واجتماعية 2- لا يتوقف النمو عند مرحلة الطفولة بل مع امتداد الزمن ينتقل من مرحلة إلى أخري, مكتسبا كل ما يؤهله للنضج لهذه المرحلة 2) توجد فروق فردية في معدلات النمو: 1- توجد فروق فردية بين الأفراد في النمو الجسمي والعقلي والاجتماعي والانفعالي . 2- توجد فروق داخل الفرد الواحد فربما سرعة النمو الجسمي لا تساير(لا توازي أو تصاحب ) النمو العقلي أو الاجتماعي أو الانفعالي 3- عملية النمو بين الأقران نسبية وليست كمية محددة دقيقة . مثال: لا يشترط أن أكون مثل صديقي تماما في الطول أو الذكاء أو الوزن . 3) تميل جوانب النمو في الارتباط مع بعضها البعض : 1- من ينخفض ذكاؤه يتأخر في المشي والكلام 2- الطفل الذكي كثيرا ما يكون متقدما في النمو الاجتماعي والانفعالي 2- 1-الاستقراء: عملية يصل بها الشخص إلي قاعدة عامة من الحالات الخاصة أو الجزئية . في مثالنا السابق استخدم الشخص الاستقراء في صياغة فروضه حين اعتمد علي بعض الأدلة الجزئية المثال إذا كان الباحث التجريبي يلاحظ أن الفار حيوان ثديي يلد ولا يبيض الكلب حيوان ثديي يلد ولا يبيض القط حيوان ثديي يلد ولا يبيض فانه يصل من هذه الملاحظات الجزئية إلي تعميم هو " الحيوانات الثديية تلد ولا تبيض " 2- الاستنباط:عملية تتطلب تطبيق أو استخدام القاعدة العامة علي الحالات الخاصة أو الانتقال من العام إلي الخاص . في مثالنا السابق أيضا نجد الشخص استخدم هذه العملية حين اعتمد علي الفروض التي صاغها (تعميمات) للبحث عن أدلة جزئية تدعمها . وكذلك فان الباحث البيولوجي السابق قد يطبق التعميم الذي توصل إليه علي الحالات الجزئية , فإذا اكتشف مثلا أن الخفاش يلد ولا يبيض فإنه يضعه في فئة الحيوانات الثديية . 3- حيث انها تزول بزوال الموقف لكنها صفات على درجة من الثبات والاستمرار النسبى وتظهر فى معظم ( لا نقول جميع ) المواقف التى يتعرض لها الفرد وقد تظهر بصورة مختلفة فى مواقف اخرى مثال : الطفل العدوانى الذى يستخدم العنف البدني مع الأطفال الغرباء قد يستخدم العنف اللفظى مع أقاربه 4- هى وتُعرف باسم الحيل الدفاعية وسميت بالحيل الدفاعية 1- لأنها تعمل على تخفيف آثار التوتر والقلق الناتج عن الصراع والإحباط 2- لا تؤدى إلى تحقيق الهدف أو إشباع الدافع بطريقة واقعية وقد تدفع الفرد إلي إصدارا سلوك غير ملائم ومن امثلتها: (1) الكبــت هو نوع من النسيان المدفوع وفيه يسعى الفرد بطريقة لا إرادية إلى إبعاد الدوافع غير المقبولة و الذكريات المؤلمة عن دائرة الشعور والوعى وإخفائها فى اللاشعور . (2) الإعــلاء ( التسامى ) هو تحويل الطاقة النفسية المتعلقة بأحد الدوافع أو الأهداف غير المقبولة اجتماعيا وتوجيهها إلى نشاط اجتماعى مقبول ومفيد السؤال الثانى : علم النفس 1- 1- الميـل :هو استعداد دينامى من جانب الفرد للاستغراق فى نشاط معين يؤثر على سلوك الفرد حيث يجعله يبذل مجهود فى سلوك يشعره بالراحة والرضا . 2-الرغبة: مفهوم له ناحية ايجابية وأخرى سلبية ( رغب فى / رغب عن ) تتمثل فى التطلع للحصول أو التخلص من شيء ما في موقف معين ----------------------------------------------------------------------------------- 2- 1-النمو الاجتماعي فى الطفولة المبكرة فى المهد 1- يعجز الطفل عن الاعتماد على نفسه 2- يرتبط ارتباطا وثيقا بالأم التى تشبع حاجاته من حنان ودفء 2- فى مرحلة الطفولة المبكرة 1- القيام بالخدمات الشخصية تأكيداً لذاته. مثل: تناول الطعام وارتداء الملابس وربط الحذاء. 2- اللعب فى هذه المرحلة (لعب فردى).. 3- محاكاة الأدوار الاجتماعية (دور الأب والأم) فى السلوك والمشاعر والتفكير. 3-النمو الاجتماعي فى الطفولة المتأخرة يسعى الطفل فى هذه المرحلة إلى تحقيق مزيد من الاستقلال والاعتماد على النفس عن طريق 1- تأسيس علاقات اجتماعية مع الآخرين خارج الأسرة. 2- المشاركة فى الجماعة الاجتماعية لتحقيق أهدافه واكتساب التقاليد والعادات والقيم والخبرات منها مع الشعور بالانتماء لها. ----------------------------------------------------------------------------------- 3- 1-الهدف الجيد :يقلل الشخص من قيمة الهدف الذى يعجز عن الوصول إليه ؛ فحين يُخفق الشخص فى الحصول على وظيفة قد يصفها بأن مستقبلها غير مضمون. * وتسمى هذه الحيلة (العنب الحصرم) نسبة إلى قصة الثعلب الذى دخل حديقة ولم يستطيع الوصول إلى عنبها الناضج ليأكله فوصفه بأنه لا يزال حصرماً . 2-الهدف السئ هنا يضخم المرء من قيمة الهدف الذى وصل إليه على الرغم من أنه ليس هدفاً جيداً * وتسمى بحيلة (الليمون الحلو) نسبة إلى قصة الثعلب الذى دخل حديقة ولم يجد فيها غير الليمون فأكله ووصفه بأنه حلو على الرغم من أنه مر . * مثال الشخص الذى يحصل على وظيفة متواضعة قد يصفها بأنها تهيئ له الحياة الهادئة . ----------------------------------------------------------------------------------- 4- 1-- يتحول من شخص لا يتحمل الإحباط إلى شخص يتحمل الإحباط . 2- يتحول من شخص لا يثق بنفسه إلى شخص يثق بنفسه . 3- يتحول من شخص سريع الانفعال إلى شخص يتحكم في انفعالاته . 4- يتحول من الأنانية إلى الخيرية والتعاون مع الآخرين . 5) من الذاتية والتشويه الإدراكي للواقع وللآخرين إلـى الواقعية والموضوعية . 6) من شخص متطرف لا يري إلا الأبيض والأسود إلـى شخص يري درجات من الأفعال والسلوك . 7) تتجه علاقاته نحو أصدقائه بمزيد من النضج ويبدأ فى التخطيط لمستقبله المهني والتفكير فى شريك الحياة وفقا لظروفه الشخصية والاجتماعية السؤال الثالث : علم نفس 1-الاجابة خاطئة التعليل حيث انها لا ترتبط بمبدا الدافعية 1- وضع أهداف يسعى الطالب إلى تحقيقها من دراسته للمادة ( النجاح والتفوق ) 2- التنافس مع الذات ( النفس ) 3- تخصيص وقت محدد للانتهاء من استذكار المادة والحرص على تنفيذ ----------------------------------------------------------------------------------- 2- الاجابة خاطئة التعليل : حيث انى لاتتساوي حيت انها فى المستوى الأول: 1- التأخر العقلي البسيط 2- يتراوح نسبة ذكاؤهم من 55 إلى 70 3- لديهم درجة على الألفة 4- يمكنهم استيعاب مرحلة التعليم الابتدائي وفى المستوى الرابع والاخير 1- التأخر العقلي بالغ الشدة (العميق ) 2- تصل نسبة الذكاء إلـى أقل من 25 3- نموهم الاجتماعي ضعيف جداً 4- يصعب عليهم القيام بأسهل الأعمال لعجزهم الحركى والحسى ----------------------------------------------------------------------------------- 3-الاجابة صحيحة التعليل : حيث انه يتفوق الذكور في الاستدلال الحسابى والتصور البصرى (القدرة المكانية والتآزر العضلى الغليظ) ، تتفوق الإناث فى الطلاقة اللفظية والذاكرة (والتآزر العضلى الدقيق) ----------------------------------------------------------------------------------- 4-الاجابة صحيحة التعليل : حيث انه - وضع (ألبورت) و (بوستمان) فى هذا الكتاب معادلة على غرار الرياضيات معناها أن انتشار الشائعة يساوى أهمية الموضوع المتصل بالشائعة مضروباً فى مدى الغموض حوله إمكانية الشائعة = موضوع مهم × غموض حول الحدث بمعنى أنه تصبح الشائعة أكثر انتشاراً كلما كان الموضوع مهم وغامض ، وعلى العكس كلما اتضح الموضوع أدى إلى فشل الشائعة . اجابه السؤال الثالث علم نفس السؤال الثالث هذه السمات ثابته نسبيا يظهر تاثيرها في عدد كبير من المواقف منها الطفل العدواني قد يستخدم الفاظ خارجه مع اقاربه الرابع علم الاجتماع الخامس علم اجتماع السؤال الخامس علم الاجتماع 1- يمكن الحفاظ عليها عن طريق الاتى : أ) خلق حالة من الوعي السياحي البيئي والمحافظة علي المرافق السياحية وحمايتها وصيانتها ب) أنشأ بعض الجمعيات تهتم بالسياحة والثروة السياحية وتنمية الوعي البيئي السياحي للمواطنين. ج) ظهور محميات طبيعية تهدف إلى الحفاظ على الثروة الحيوانية والنباتية والطبيعة . د) اكتشاف بعض المناطق البيئية الفطرية الجميلة (صحاري – شواطئ – جبال) واستغلالها وتوجيه ----------------------------------------------------------------------------------- 2- التعليم يعد من أهم مصادر تشكيل الوعي الاجتماعي للأفراد 1)المؤسسات التعليمية تساعد الأفراد على إدراك واقعهم ومشكلات مجتمعهم من خلال ما تقدمه من معارف ومعلومات. 2)الشخص المتعلم يكون أكثر واعيا من الشخص الغير متعلم لأنه أقدر منه على الاستجابة لمتغيرات الواقع والمساهمة في تغيره وتطويره 3) انتشار الأمية يؤدى إلى غياب الوعي وتقف وراء الكثير من المشكلات التي تواجه المجتمع التثقيف الذاتي يعد من أهم مصادر تشكيل الوعي الاجتماعي 1- حيث تقع بعض المسئولية في تكوين الوعي على الشخص نفسه، من خلال القراءة والاطلاع والبحث. 2- تختلف مستويات الوعي من فرد لأخر, فمستوى الوعي المطلوب من أستاذ الجامعة والمعلم غير مستوى الوعي المطلوب من الرجل العادي. ----------------------------------------------------------------------------------- 3- حيث تتمثل مظاهر تبدل القيم في المجتمع : 1)اهتزاز المعايير واضطرابها مما يترتب عليه ظهور كثير من الانحرافات . 2)ينشب الصراع بين الطبقات نظرا لتضارب القيم التي تتمثلها كل منها . 3)الصراع بين جيل الأبناء وجيل الآباء . تسبب هذه المظاهر عدم الاستقرار في البناء الاجتماعي وتعطل عمليات التنمية في المجتمع ----------------------------------------------------------------------------------- 4- التنافس عملية اجتماعية تتميز بمجموعة من الخصائص منها : 1- يحدث التنافس عادة بين طرفين متعادلين في القوة . 2- تستخدم أطراف التنافس القواعد والطرق المشروعة التي تقرها الجماعة . 3- يتجه المتنافسون نحو الأهداف ، وليس نحو الأشخاص . 4- يسعى كل منهما إلي تحقيق نفس الهدف الذي يسعى إليه الطرف الآخر . 5- يحدث التنافس بين أفراد غالباً لا يعرفون بعضهم بعضا كتنافس عدة أفراد علي شغل إحدى الوظائف. السؤال السادس علم الاجتماع : 1- الاجابة صحيحة التعليل : حيث اكد ابن خلدون «فى قوله أن الاجتماع الإنسانى ضرورة فالأفراد لا يستطيعوا العيش فى المجتمع منعزلين متباعدين عن بعضهم البعض،بل يرتبطون بروابط وعلاقات لا حصر لها فالحياة الاجتماعية تقوم أساساً على التفاعُل بين أفراد المُجتمع. وكيان الجماعة واستمرارها يعتمد بالدرجة الأولى على شكل التفاعل الذى يحدث بين أفرادها. ويرتبط تقدم المجتمع أو تخلفه بأساليب التفاعل بين أفراده ----------------------------------------------------------------------------------- 2- الاجابة صحيحة التعليل: حيث ان التعاون يستجيب لبعض الدوافع الفطرية الكامنة في الطبيعة الإنسانية ، فالنفس الإنسانية تنطوي علي دوافع غيرية ودوافع ذاتية أو أنانية. والدليل علي ذلك هو حرص الإنسان السوي علي تحقيق مصالح الغير بصورة لا تقل عن حرصه علي تحقيق مصالحه الذاتية في ظل تربية هادفة ----------------------------------------------------------------------------------- 3- الاجابة خاطئة التعليل: خيث تعتبر الأزمة هى حالة تمزق تؤثر على النظام كله وتهدد افتراضاته الأساسية ومعتقداته وجوهر وجوده بينما التهديد هو إشارة أو إنذار للأخطار المحتمل حدوثها فى المستقبل . والتهديد يمثل مواقف أو تغيرات بالبيئة الخارجية للمنظمة ويؤثر علي مركزها التنافسي وقد يرجع إلى مصادر خارجية مثال اندماج بعض المنافسين ضد منظمة واحدة . مصادر داخلية مثل انخفاض الروح المعنوية أو الصراع وعدم التعاون بين العاملين وهنا نجد انها لايوجد ترادف بينهما ----------------------------------------------------------------------------------- 4- الاجابة خاطئة التعليل: حيث انه : ليس كل عاطل يعانى من البطالة لأنه قد يكون العاطل لا يبحث عن عمل على الرغم من قدرته عليه لأن لديه إمكانيات مادية توفر له حياة رغيدة فلا يحتسب ذلك الشخص من فئة البطالة الاجابات اللى طلبتىها فى علم النفس للتحميل نموذج الإجابة كامل هنــــــــــــــــــــــــــــــــــا ← هناااااااا تابعنا ليصلك كل جديد شاركنا رأيك في الموضوع, واترك رأيك في تعليقات الفيس أو تعليقات الموقع تحت الموضوع وأي مشكلة في التحميل اتركها في تعليقات الفيس ليصلك الحل على الفيس بوك في اقرب وقت ممكن . أقسام السنتر التعليمي : ابتدائي, أعدادي, ثانوي, جامعي ، تطبيق الموبيل . المصدر :-← http://wc-prof.blogspot.com/
https://4.bp.blogspot.com/-08stPV37V_c/V11RcI74faI/AAAAAAAAhwU/hh_FagybWKAv0X3J5dBKX-ZkfG6ZsRm7wCK4B/s640/13419223_660501780766513_621082602759302952_n.jpg
https://4.bp.blogspot.com/-08stPV37V_c/V11RcI74faI/AAAAAAAAhwU/hh_FagybWKAv0X3J5dBKX-ZkfG6ZsRm7wCK4B/s72-c/13419223_660501780766513_621082602759302952_n.jpg
السنتر التعليمى
http://wc-prof.blogspot.com/2016/06/2016_57.html
http://wc-prof.blogspot.com/
http://wc-prof.blogspot.com/
http://wc-prof.blogspot.com/2016/06/2016_57.html
true
7402207540988078160
UTF-8
المزيد لا يوجد اى موضوع اظهار الكل اقرا الموضوع كامل Reply Cancel reply Delete By الرئيسية PAGES POSTS اظهار الكل RECOMMENDED FOR YOU LABEL ARCHIVE SEARCH كل المواضيع Not found any post match with your request الرجوع للرئيسية Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat January February March April May June July August September October November December Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec just now 1 minute ago $$1$$ minutes ago 1 hour ago $$1$$ hours ago Yesterday $$1$$ days ago $$1$$ weeks ago more than 5 weeks ago Followers Follow THIS CONTENT IS PREMIUM Please share to unlock Copy All Code Select All Code All codes were copied to your clipboard Can not copy the codes / texts, please press [CTRL]+[C] (or CMD+C with Mac) to copy